圍繞制冷低溫系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換過程中的基礎(chǔ)科學問題，建成低溫空分多功能綜合教學實驗臺位。通過對螺桿壓縮機、透平膨脹機的基本性能，純化器和換熱器性能進行綜合測試，積累學生對低溫空分系統(tǒng)的工作原理、主要部件的感性認識，激發(fā)學生的科研興趣，培養(yǎng)學生的工程實踐能力與創(chuàng)新意識。

A 平臺功能

      低溫空分多功能綜合教學實驗臺位示意圖如圖所示，可為能源動力系統(tǒng)及自動化及過程裝備與控制工程專業(yè)學生在不同階段學習制冷與低溫專業(yè)課程提供教學實驗平臺，進行制冷低溫系統(tǒng)工作過程、性能預測及流動傳熱機理等相關(guān)實驗訓練與科學研究的教學實驗任務(wù)，培養(yǎng)學生在制冷與低溫裝置設(shè)計、性能預測與運行控制等前沿領(lǐng)域的興趣。平臺主要由預冷系統(tǒng)、純化系統(tǒng)、空氣分離系統(tǒng)、精餾系統(tǒng)、驅(qū)動與控制系統(tǒng)、數(shù)據(jù)采集與處理系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)組成。

      具體實驗教學功能包括：

l 螺桿壓縮機和透平膨脹機的性能測試與分析

l 純化器的工作過程與分析

l 空氣預冷機組的制冷流程分析

l 空氣分離原理及液化、精餾分離工作過程

l PLC 測控系統(tǒng)及空氣分離裝置自動控制過程

l 換熱器熱平衡計算

低溫空分多功能綜合教學實驗臺位示意圖

B 服務(wù)的課程

      《制冷與低溫技術(shù)原理》、《制冷與低溫裝置》、《回轉(zhuǎn)式壓縮機原理及結(jié)構(gòu)》、《自動控制原理》、《傳熱學》等。

C 培養(yǎng)目的

      配合多門課程設(shè)置的綜合教學科研平臺，通過該平臺的實驗，可使學生了解和掌握如下內(nèi)容：

l 理解和掌握空氣分離原理及液化、精餾分離工作過程

l 理解和掌握了解空壓機、透平膨脹機及純化器的工作過程

l 掌握裝置熱平衡、透平膨脹機等熵效率、螺桿壓縮機效率、裝置產(chǎn)冷量等計算

l 了解PLC控制的概念及空氣分離裝置自動控制的實現(xiàn)